婴幼儿园庆中秋节活动策略（甄选4篇）
为了确保活动有序地进行，一般需要提前筹备好一份活动策略，活动策略是从活动的目的、需要、方法、办法、进度等都部署具体、周密，并有非常强可操作性的计划。那样活动策略如何拟定才适合呢？以下是记者为大伙采集的婴幼儿园庆中秋节活动策略（甄选4篇），仅供参考，大伙一块儿看看吧。
婴幼儿园庆中秋节活动策略1
活动目的：
1、通过活动，让婴幼儿知道中秋的起源及中秋风俗。
2、体验和父母、老师、同伴一块节日的快乐。
3、训练婴幼儿手部肌肉灵活度，鼓励婴幼儿自由创作，培养想象力、创造力。
4、增进园所与家庭的感情联系。
活动筹备：
父母筹备月饼所需的制作工具
活动形式：
班级亲子活动
活动步骤：
中秋的起源||中秋的故事||香喷喷的月饼
活动过程：
1、中秋的起源：由老师介绍中秋的来历，让婴幼儿知道中秋的起源及有关中秋的风俗，知道十五的月亮为何是圆的及月亮的不断变化。
2、选择父母代表讲述他们小时候的中秋节。
3、香喷喷的月饼：
1、老师引导，激起婴幼儿兴趣
小朋友你们吃过月饼吗?
那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有的什么?
2、老师出示不同造型月饼让婴幼儿察看
并问：小朋友们你们想做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?目前老师就来告诉你们做月饼。
3、老师边解说边示范月饼的做法，父母孩子跟着老师一块制作月饼：
〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。
〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、婴幼儿和父母一同制作，教师巡回指导
教婴幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导婴幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、等待月饼出炉时，组织亲子游戏：
运势球。由父母和孩子背靠背运送气球至指定地址，5分钟内哪个运送最多哪个获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。
6、月饼出炉后继续做游戏：
老师拿两个纸盒做汽车，请婴幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上，再请婴幼儿把大小不一样的月饼分别分给由父母饰演的小动物们。
7、将自己做的月饼带回家。
婴幼儿园庆中秋节活动策略2
设计意图：
中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的要紧载体。新年、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的出色传统，传承民族精神。时值中秋节的到来，让大家的孩子知道这一传统节日,学到科学小常识，并且在活动过程中把礼仪渗透到每个细节处。
活动目的：
1、通过活动，让婴幼儿初步知道中秋节的来历，了解中秋节是国内传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一块节日的快乐。活动筹备：
活动形式：班级集体活动环境布置
1、展示婴幼儿在节前察看月亮、绘制出的“月亮变化册”。
2、在语言去投放有关月亮常识的图书。
3、悬挂灯笼，水果图案打造热闹的节日氛围。
父母工作：
1、父母帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大伙推荐。
2、为这次主题活动筹备一些月饼盒。并与婴幼儿一块做一个灯笼，最好是一同制作的。
3、督促婴幼儿节前节后连续察看月亮，并记录月亮的变化。
4、关注主题活动的进展，准时帮助主题活动的展开。
5、有空闲带婴幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动1、中秋的来历活动形式集体活动目的
1、婴幼儿初步知道中秋节，了解为何要过中秋节，
什么时间开始过中秋节。
2、婴幼儿可以通过多种途径来采集资料，并掌握推荐交流资料。
活动筹备：请父母帮助婴幼儿采集关于中秋节的资料，与一些中秋节的图片。
活动过程：
1、导入。以谈话的形式导入，激起婴幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们了解大家国家有那些节日吗?
2、向婴幼儿介绍中秋节，包含时间，来历。
1、教师请婴幼儿介绍，并请其他婴幼儿倾听从中了解
了什么，与其他人有什么不同。
2、教师介绍我们的材料，使婴幼儿知道中秋节的来历。
3、扩展婴幼儿经验，并介绍中秋节的风俗，让婴幼儿知道更多。
师：小朋友们，你们了解中秋要吃那些吗?师：除去吃月饼，大家还做什么呢?
4、教师像婴幼儿介绍获得资料的办法。
师：“呀，小朋友知道那样多常识，那你是从哪儿了
解到的?”
1、婴幼儿交流自己获得常识的途径。
2、教师帮助婴幼儿总结从哪获得常识：办法及途径。
主题活动2、制作月饼
1、活动需要：
在活动中，父母放下让孩子去做，父母只不过起帮助指导有哪些用途。
进入活动室，要小声说话，以不影响别人为原则。
、活动结束后，整理好所有些东西，物归原处。
、筹备好制作月饼的材料，油面和水面统一筹备。
活动过程：
、孩子和父母一块制作月饼。
、将做好的月饼放入烤箱中。
、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，一同参与。
、室内游戏——抢椅子，父母和婴幼儿分开游戏。
、品尝月饼。
婴幼儿园庆中秋节活动策略3
活动名字：中班|小小的船
[活动背景]《小小的船》是著名作家叶圣陶老先生的作品，片言只语，描绘出的却是空灵漂亮的月亮世界的无穷魔力。我非常喜欢这篇诗歌，所以，我也期望我的孩子们喜欢这首诗歌。在进行这首诗歌之前，我先给孩子们讲了《嫦娥奔月》、《牛郎织女》的故事，在孩子们的心中种上了向往月亮世界的种子。通过这次以语言为主的活动，能让孩子们感受诗歌的韵律与步伐，激起他们对诗歌的兴趣。
[活动目的]
1、引导婴幼儿感受诗歌的韵律和步伐的美，激起婴幼儿对诗歌的兴趣。
2、激起婴幼儿丰富的想象力和运用多种方法描绘月亮世界的能力。
[活动筹备]诗歌磁带、歌曲磁带、录音机、课件等
[活动重点、难题]重点：培养对诗歌的兴趣 难题：感受诗歌
[活动过程]
1、放课件，《菜鸟船》歌曲导入
2、领会月亮世界的漂亮，培养对月亮的情感
师：孩子们，这首歌里边唱的菜鸟船指的是哪个？
师：你见过哪种月亮？[请婴幼儿到前面画（圆圆的月亮、弯弯的月亮、半圆的月亮等）]
师：孩子们，你们喜欢月亮吗？
师：老师也和小朋友一样喜欢月亮，并且采集到了不少关于月亮的风景图，大家一块赏析一下。（放课件，风景图）
师：看完这类图，你有哪些感觉？你觉得月亮美在哪儿呢？
师总结：孩子们，看，无论是哪种月亮都有着弯弯的柔美的曲线，这类曲线和月亮那淡淡的颜色、淡淡的.光亮，叫人们产生了很多漂亮的想象，给大家的心灵带来很多美妙的感觉。
3、赏析诗歌，感受韵律与步伐美。
师：孩子们，国内的一位大作家叶圣陶老爷爷也像大家一样喜欢月亮，他看到天空中弯弯的月亮，写了一首美妙的诗歌，你们想听吗？（出示课件弯弯的月亮升起来）那大家安静下来，仔细听（放《小小的船》的朗读录音）
师：还想再听一遍吗？师朗诵。（放音乐《小小的船》的伴奏）孩子们，这么美的诗歌和音乐，想不想和我一块朗诵？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：朗诵完这首诗歌，你有哪些感觉？
师：孩子们，大家一块携带这种美好的感觉再来朗诵一遍，喜欢加动作的小朋友可以加上自己喜欢的动作。（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：哪位小朋友想到这里来给大伙推荐你美妙的声音？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：孩子们，你们的声音真是太好听了，像从月亮里边传出来的，用你最好听的声音再朗诵一遍，让天上的月亮也听见，怎么样？（放音乐《小小的船》的伴奏）
师：目前呀，大家的作曲家已经把这首诗歌谱成了曲子，大家一块赏析一下。（放《小小的船》歌曲）
4、关于月亮的古老传闻
师：大家古时候的大家呀，也非常喜欢月亮，他们非常想了解月亮里面有哪些，但又无法，就创造出了很多漂亮的故事，今天，老师在书上查到了一个想不想听？（放音乐）教师边讲边出示有关的故事课件。（可以是念书）
师：远古年代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，大家都倒在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个太阳，只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长生不老的仙药，他就交给了老婆嫦娥保管。有一个叫蓬蒙的坏人一心想得到这包药。有一天，他趁后羿不在，就逼着嫦娥交出长生不老药，嫦娥斗不过蓬蒙，她急中生智，一转身将药吞了下去，突然，她的身子便轻轻地飘了起来，飞呀，飞呀，飞到空中。由于她不舍得离开后羿，便飞到离地球近期的星球——月亮上去了。到今天，嫦娥奔月的故事还在民间广为流传。据老大家说，在晴朗的夜晚，假如大家仔细地看月亮，还能看到嫦娥抱着玉兔在月亮里玩耍呢！
师：孩子们，这个故事好听吗？你还了解什么关于月亮的故事？
5、延伸：激起婴幼儿想象结束
1、师：孩子们，大家的古人、大家的作家，为大家描绘了月亮世界的漂亮，带给了大家美的享受。你们都是想象力非常丰富的孩子，在你们的心里，月亮上会有哪些呢？月亮周围又有哪些呢？
2、师：你们的想象真是太丰富了，孩子们，大家到活动区，把大家神奇的想法用大家手中七彩的笔或七彩的积木表现出来吧！走喽。（放《小小的船》歌曲）
婴幼儿园庆中秋节活动策略4
中秋节是国内的传统节日，正值这一佳节到来之际，大家在婴幼儿园内拓展有关中秋节主题活动，丰富婴幼儿对中国传统节日的生活体验，知道中秋节的古老传闻和各地不一样的风俗活动。依据不同级部婴幼儿的年龄特征，大家拟定以下策略：
1、活动时间
20**年9月28日周四半日活动
2、活动主题
1、小班重视感官体验——吃喝玩乐过中秋
2、中班重视自我挑战——我最喜欢的月饼
3、大班重视文化传承——中秋文化节
3、活动筹备
1、小班：大板纸一个班级两张大板纸
2、中班:一楼门厅两侧各4张桌子
3、大班：作品展示台
天天小喇叭播送有关中秋节、十一国庆节的故事。
4、活动安排
依据级部活动策略拓展以下活动：
小班——吃喝玩乐过中秋
1、甜甜蜜蜜尝月饼
秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的认知国内中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特征，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。
每位小朋友从家里带来一些美味月饼，需要类型丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。
2、齐心合力拼“月饼”
为了让小班的婴幼儿领会到中秋节团圆的意思，让婴幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表大家小班的每一个班级团团圆圆一家亲。
3、快快乐乐印“月饼”
小班地婴幼儿都爱以游戏地形式拓展活动，因此在此次活动中，大家也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每一个班级筹备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位婴幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每一个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表大家小班每一个班级地团结友爱。
4、学说一句祝福语。
依据小班婴幼儿语言进步特征，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给我们的老师、同伴和亲人，培养婴幼儿敢于表达的能力，提高婴幼儿乐于表达的情感。
在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每一个环节的照片、作品在中厅进行展示。
中班——我最喜欢的月饼
1、认识月饼
教师向婴幼儿展示不一样的月饼，了解月饼有不少不一样的类型，和婴幼儿一块察看讨论月饼的外皮与馅料的不同。
2、品尝月饼
教师帮助婴幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相推荐品尝，感受月饼的不同口味。教师带领婴幼儿到小班大班送月饼，让婴幼儿向小班大班的老师小朋友推荐我们的月饼，比一比哪个最会推荐我们的月饼。
3、介绍月饼
婴幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口味味道与喜欢这种月饼是什么原因
4、歌唱月饼
学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中领会中秋节中月饼的意思。
5、创意月饼
教师启发鼓励婴幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上好看的颜色。为婴幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大伙赏析。
6、推荐月饼
离园时，中班每一个班级选出10名婴幼儿，在电动门口草坪上向过往的父母推荐我们的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请父母对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。
大班——中秋文化节
1、中秋文化传承
说一说：婴幼儿中秋节的印象和节日风俗。
聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。
讲一讲：中秋传闻《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》
2、月饼创意DIY
察看和知道不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的故事，请婴幼儿用彩泥设计制作不同类型和造型的富有创意的月饼。
3、佳节古诗朗诵
掌握吟诵古诗《静夜思》，与家人推荐古诗的意境美，感受团圆之美。
4、作品赏析度佳节
每班挑选20个出色作品，于一楼中厅进行展览。
5、需要注意的地方：
1、活动前各位老师认真根据活动策略进行精心筹备，确保材料配备。
2、活动组织过程要有序进行，重视孩子在体验活动的过程中获得的常识、能力的提高。
3、活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结与2张活动照片。
